“光明行動”如何讓青少年遠離眼鏡

今天帶孩子去了眼科，確認得了50度近視，心累，醫生說隨著身體發育度數也會增長，近視不可逆了，戴眼鏡是個早晚的問題。”近日，有網友這樣發微博感慨。

　　眼下，不少中小學生家長都在為孩子近視度數一天天增長而揪心。

　　如何合理平衡青少年學生學業和身體健康發展？面對身邊數量越來越多、越發年輕化的“小眼鏡”，社會各界該如何合力并舉，科學防“近”，讓孩子們的一雙雙明眸重煥希望之光？5月11日，記者從教育部新聞通氣會上了解到，為切實推進綜合防控兒童青少年近視工作，教育部等十五部門于近日聯合印發了《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》（以下簡稱《方案》），聚焦近視防控的關鍵領域、核心要素和關鍵環節，聯合開展多個專項行動。

　　家校社協同推進，實現“一增一減一保障”

　　“2017年、2018年近視率為零，2019年為0.4%，2020年又實現清零”，三個“0”，是居于大西南邊陲的一所鄉村寄宿制學校交出的防“近”答卷。

　　“學校為每名學生都配備了一個小板凳，只要有適合在室外上的課，就會把課堂搬到校園里的大樹下或操場上，讓學生們在大自然中探究學習。一天下來，學生的室外活動時間至少有3個小時。”云南省紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣灣塘小學相關負責人介紹。灣塘小學的做法正是“一增一減一保障”防“近”措施落實的范例。

　　陜西省教育廳副廳長劉寶平分析青少年防“近”工作難點時指出：“目前部分學生、家長、學校對近視眼的危害認識還很不足。孩子近視了，不少家長認為配副眼鏡即可。雖然我們也對中小學減負工作提出相應要求，但在具體實施中，有部分學校仍然片面追求升學率，部分學校用語文、數學、外語等主課擠占體育課、戶外活動時間；家長中普遍存在追求分數、盲目跟風為孩子報班現象，加重了學生校外課業負擔。此外，對兒童青少年電子產品使用監管不嚴，致使孩子過早使用手機，一直盯屏追劇、打游戲等現象也沒有得到有效遏制。”

　　記者注意到，“光明行動”計劃圍繞“減輕學生學業負擔”“強化戶外活動和體育鍛煉”“科學規范使用電子產品”實施專項行動，引導家庭配合學校切實減輕孩子學業負擔，不盲目參加課外培訓、跟風報班，根據孩子興趣愛好合理選擇；著力保障學生每天校內、校外各1個小時體育活動時間。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課；指導各地落實《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂，形成家校協同育人合力。

　　“《方案》的核心，就是‘一增一減一保障’。‘增’就是要增加學生的體育課、體育鍛煉，特別是戶外活動的時間，在原有基礎上增加學生體育鍛煉的時間和強度；‘減’就是要減輕不必要的課業負擔，包括校內課業負擔和校外輔導負擔；‘保障’既包括照明環境的改善和近視矯正、技術指導方面的保障，同時也包括‘一增’‘一減’，在制度設計、具體行動上真正能夠做到確保。”教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰說，“2020年由于新冠肺炎疫情的沖擊，兒童青少年的近視比例較2019年有所上升，在這一年學生的課業負擔可能減少了，但是體育鍛煉、戶外活動時間也縮短了，電子產品的使用明顯提升，進一步凸顯了對兒童青少年健康生活方式、科學用眼、護眼知識普及方面還存在明顯短板。所以，這些問題仍要認真總結經驗，融入下一步兒童青少年近視防控工作中去。”

　　加大投入力度，改善學生外部視覺環境

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