學(xué)校教學(xué)環(huán)境監(jiān)測結(jié)果調(diào)查分析

[摘要]目的了解沈陽市和平區(qū)學(xué)校教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生狀況，為改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境提供依據(jù)。方法對2017年沈陽市和平區(qū)所有中小學(xué)校的教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行分析。結(jié)果共監(jiān)測教室236間，其中燈桌間距、二氧化碳濃度和教室溫度合格率均為100%;黑板尺寸、環(huán)境噪聲、黑板下緣與講臺地面的垂直距離、采光系數(shù)、教室人均面積和窗地面積比合格率較高，依次分別為99.6%、94.9%、87.3%、85.2%、74.6%、72.0%;側(cè)墻反射比、黑板反射比、課桌椅分配符合率、課桌面照度和黑板面照度合格率較低，依次分別為51.7%、31.2%、15.7%、50.8%、20.3%。結(jié)論沈陽市和平區(qū)課桌椅分配符合率、黑板及側(cè)墻反射比、課桌面和黑板面照度等監(jiān)測指標(biāo)合格率低，今后在學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作中應(yīng)采取有效措施加以改善。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校;教學(xué)環(huán)境;監(jiān)測分析

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，學(xué)生有三分之一的時間在學(xué)校度過，學(xué)校的衛(wèi)生條件與學(xué)生的健康成長息息相關(guān)。為了解沈陽市和平區(qū)中小學(xué)校教學(xué)環(huán)境方面的衛(wèi)生狀況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境中存在的衛(wèi)生問題，本文對沈陽市和平區(qū)2017年中小學(xué)校的監(jiān)測情況進(jìn)行分析，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境提供依據(jù)。

1對象和方法

1.1對象

沈陽市和平區(qū)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校共59所，其中小學(xué)32所，中學(xué)27所。按照不同樓層、不同朝向每所學(xué)校隨機(jī)抽取有代表性的普通教室進(jìn)行現(xiàn)場衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測。

1.2方法

用數(shù)字式照度計、普通聲級計、激光測距儀、CO2快速檢測儀，對教室建筑人均面積、教室采光、黑板、課桌椅、教室照明、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候等各項指標(biāo)進(jìn)行測定。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生綜合評價》(GB/T18205-2012)[2]中規(guī)定的有關(guān)方法進(jìn)行測量和結(jié)果判定。儀器使用前均經(jīng)過計量所標(biāo)準(zhǔn)校正，監(jiān)測人員經(jīng)市級統(tǒng)一培訓(xùn)。

1.3統(tǒng)計學(xué)處理

數(shù)據(jù)使用Excel2007軟件建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS11.5對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，并采用χ2檢驗對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

1/5