專家解讀兒童青少年近視防控適宜技術試點：因時制宜 多方協作

專家解讀兒童青少年近視防控適宜技術試點：因時制宜 多方協作人民網北京12月23日電（董童）教育部8月27日召開的新聞發布會數據顯示，在今年6月對9個省（區、市）小學、初中、高中學生疫情期間視力變化情況開展調研后發現，半年近視率與2019年年底普測結果相比增加了11.7%，其中小學生的近視率增加了15.2%，初中學生增加了8.2個百分點，而高中學生增加了3.8個百分點。

針對兒童青少年近視防控問題，國家衛生健康委組織在全國開展兒童青少年近視防控適宜技術試點工作，專業對口機構將分區分片進行現場專業指導和效果評估。近日，人民網聯合國家衛健委，邀請到安徽醫科大學衛生管理學院教授陶芳標，上海眼病防治中心教授、上海市第一人民醫院眼科中心主任醫師許迅，北京大學人民醫院主任醫師王凱，圍繞開展試點工作的技術路線、試點工作的重點措施等進行了深入解讀。

適宜技術有七大核心 需因時制宜具體、多部門協作

在介紹兒童青少年近視防控適宜技術試點工作的主要內容時，陶芳標表示，試點工作圍繞組織領導、基線調查、視力健康檔案建立、技術方案制定、過程監督、結果評價以及經驗總結等七方面逐步開展。這七方面緊緊相扣、缺一不可，重點圍繞因地制宜制定近視防控適宜技術方案、慎終如始組織實施、及時跟進過程評價與監督工作這三個方面開展工作。

他表示，去年10月，為指導各地科學開展兒童青少年近視防控工作，國家衛生健康委組織制定印發了《兒童青少年近視防控適宜技術指南》（以下簡稱《指南》）。今年9月，組織在全國開展兒童青少年近視防控適宜技術試點工作。

“《指南》提出的適宜技術，是根據當前國內外兒童青少年近視防控研究成果所提出的專家共識，有七大核心技術，共三個方面。在視力健康管理方面，包括篩查視力不良與近視、建立視力健康檔案、規范視力健康監測與評估；在視覺友好環境與健康行為方面，包括培養健康用眼行為、建設視覺友好環境、增加日間戶外活動；在醫療保健服務方面，包括科學診療與矯治。”他說，各地在組織實施和使用這些適宜技術時，可因地因時制宜地采用單一技術、組合技術，形成一項或者系列的兒童青少年近視防控行動。

他建議，從六個方面來應用這七大核心技術：一是強化近視健康管理。建立兒童青少年視力健康檔案，形成定期視力篩查和診斷制度并及時轉入視力健康檔案；發展如及時評價小學生的遠視儲備情況等近視預測預警技術。

二是推進學校健康教育。建立學校保護視力預防近視的健康教育制度，做好眼保操，保持“一拳、一尺、一寸”的讀寫姿勢，積極聯系專家將科學近視防控知識普及到校園；探索與當地宣傳部門及媒體開展廣泛健康教育活動。

三是落實校內每天戶外活動1小時行動。讓學生走出教室，建立上下午大課間制度，增加體育課，開展下午放學后的校園內體育活動等。

四是探索校外每天1小時活動。鼓勵低年級學生家長陪伴走路上學、高年級走路上學，探索結伴同行上學方式，倡導家長更多地與孩子一起參加戶外活動、周末遠足、郊游等。

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