教育照明是否可以使用LED燈具？

根據目前世界形勢, 國家形勢 ,節能已是大勢所趨。我國政府號召" 節能減排”, 世界呼喚低能源消耗。為此政府大力提倡使用節能產品, 推廣和使用節能設備， 可以說 , 節能利國、利民、利己。

使用 LED照明燈 , 用于取代普通日光燈可以明顯改善照明質量, 線條光明 , 生動流暢。在實實在在的節能效果下 , 當學校使用LED照明燈具，將極大程度上節約能源，而這筆錢如果用在教學的其他方面，將為學校帶來更多的益處。

教育照明市場火熱 LED企業爭相布局

近些年來，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，已成為一個關系國家和民族未來的大問題。

　　眾所周知，學生視力下降，近視率上升，是諸多因素綜合作用的結果。但是，除原發性因素外，用眼過度疲勞則是引發近視的主要因素了。在正常用眼狀態下，照明條件合理與否，直接影響用眼的疲勞程度。

　　據《國民健康視覺報告》中國不少教室中桌面、黑板照度不夠等惡劣照明環境導致青少年視力問題越來越嚴峻。2018年10月，教育局、國家衛生計生委、國家體育總局辦公廳聯合頒布《關于加強兒童青少年近視防控工作的指導意見》，全力保障教室照明符合國家標準。智能教室照明系統在傳統教室基礎上增加恒照度、場景切換等功能，能更好的保證健康的照明環境和控制的便利。

　　教室的照明效果一定要達標，只有這樣才能為孩子們提供良好的學習環境。好的教育照明將使孩子們擁有良好的學習狀態，差的教育照明將影響孩子們的身心健康。為此，學校需嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，要求教室照明衛生標準達標率達*。

　　另外，教育照明燈具的安裝也是很有講究的，普通的電工不一定能合理的安裝，尤其是瓦房這種非平頂的教室。對于教育照明，我們需要從以下幾點出發，為學生提供健康的光環境!

　　1. 教室課桌一般是面向黑板成規律性排列，宜采用頂棚均勻布燈的照明方式。宜為2.5-2.9m ，距課桌宜為 1.7-2.1m，且教室課桌面上的維持平均照度值不能低于300lx，其照度均勻度不能低于0.7;教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度值不能低于500lx，照度均勻度不能低于0.8，顯色指數≥80，色溫在3300-5500K之間，至為關鍵的眩光則≤19。

　　2. 教室照明的控制開關宜在平行外窗方向順序設置 ( 黑板照明開關應單獨裝設 ) 。有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明開關應能獨設置，在上課時宜能關掉部分走廊照明燈具。

　　3. 燈具安裝高度對照明效果有一定的影響，當燈具高度增加， 照度下降時， 安裝高度降低，眩光增加，均勻度下降。

　　4. 階梯教室(合班教室或報告廳 ) 中燈具數量多，眩光干擾增大，宜選用限制眩光性能較好的燈具。

　　當代國內中小學生近視率高居不下，為了改善教育照明刻不容緩，國家政策給予高度重視。而眾多照明企業也紛紛涉足教育照明領域，以搶占市場先機。

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