智慧校園照明能讓教育照明更和諧融洽？

智能系統(tǒng)帶給人們的便利，相信都有深深的體會了吧。人類享受到了智能系統(tǒng)帶來的便利后，就有了更高的要求了，開始對人工智能投入了大量的資金。但是到目前，很多人還是在一些領域沒有享受到智能系統(tǒng)的便利，比如教育照明領域。

目前許多學校還是使用人工控制的方式來管理校園照明的，容易造成“人走燈不滅”、“大白天燈火通明”的現(xiàn)象，極大程度的浪費了資源。就算在人力資源上投入更多的精力去管理，還是有一些傳統(tǒng)教育照明的弊端沒法解決的。比如下面的：

1、比如一間教室有一面窗戶被太陽直射，光照過于強烈耀眼，另一面墻沒有被陽光直接照射，自然光剛剛好。如果這時候被太陽照射的學生拉上窗簾，可能就會使另一邊和中間部分的自然光不夠，那部分同學就會有意見了，若是這個時候開燈的話，可能整個教室又太亮了，看字有點辛苦。被陽光直接照射的同學心里就憋屈了：我為什么會被安排到這里坐？關下窗簾有那么多問題嗎？開個燈業(yè)能引起這么多問題？

2、晚自習課間休息時間，有的同學會繼續(xù)學習，有的同學會看看窗外的風景，有的同學會小歇一會，這個時候，對于看風景和小歇一會的學生來說，教室照明稍微暗一點會更好，有助于緩解學習的緊張，但是太暗了，也會影響繼續(xù)學習的同學。而且傳統(tǒng)的教室照明也不好微調教室照明亮度，稍微好一點的教室照明燈具回路還可以控制隔排關燈，而普遍的都是教室照明是一個開關就能控制一大片教室燈具了。況且也沒有學生會為了那十來分鐘的休息時間去開燈和關燈，太麻煩了。

3、做眼保健操的時候，教室內的光線稍微暗一點，會讓學生做眼保健操更投入。但是也沒有學生和老師會為了那幾分鐘的眼保健操時間而卻開關燈括拉窗簾。

享受過智慧校園照明的人都知道，這些問題對于它來說，都不是問題。智慧校園照明系統(tǒng)可以根據(jù)不同場合、不同的人數(shù)，進行時間段、工作模式的細分，把不必要的照明關掉，在需要時自動開啟。同時，智慧校園照明系統(tǒng)還能充分利用自然光，自動調節(jié)室內照度。

據(jù)了解，智慧校園照明可以實時監(jiān)測教室照明情況，當有陽關直接照射到教室里時，能自動控制窗簾關上，然后點亮部分教室燈具，并調節(jié)每一盞燈的實際功率，控制燈具的亮度，補充自然光的不足，保證教室照明均勻度高。

智慧校園照明有多種照明模式，其中的“活動模式”比較適合課間休息和眼保健操。活動模式可以把教室照明亮度下降到上課模式的70%。學校可以更具上下課、眼保健操時間來設置“活動模式”定時執(zhí)行。

智慧校園照明有多種多樣的個性化控制方式，你可以采取不同的方法來達到同一個效果，比如：本地控制、遙控控制、集中控制、手機遠程控制、感應控制、網絡控制、定時控制等等，讓你擺脫了繁瑣的事物，操作更加方便快捷。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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